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以玩代教 游戏中教幼儿学数学

编辑:杭州思锐家教咨询有限公司  时间:2012/03/29
常青花园的孙女士建议,不妨“以玩代教”,如将10个纸篓一字排开,把废报纸捏成球,第一个纸篓投一个,第二个纸篓投两个……以此类推,宝宝不仅能学习数数,了解相邻数的比较,还可锻炼身体的协调能力。
  “数学学习十分抽象,孩子需要先理解具体形象的事物,再达到算式的抽象思维。”小学数学老师孙先生认为,对于幼儿阶段的宝宝而言,只需在生活中感受一些数量关系,不必照搬小学数学教育。
  武昌的洪女士介绍了自己的经验:教宝宝比较步子的大小,通过引导让宝宝知道,爸爸的一大步等于妈妈的两小步,等于宝宝的三小步。类似的活动,能让宝宝变抽象为形象,加深对数字的理解和记忆。
  “以日常事物代替专业教具,能让数学变得生动而形象。”退休幼儿园老师李秀兰建议:去超市购物,教宝宝认识“价签”上的数字;告诉宝宝父母下班的时间,教他认识钟表的指针。

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